ZAŁOŻENIA PROJEKTU
Jednym z głównych celów reformy szkolnictwa wyższego i nauki w Polsce – wprowadzanej na mocy „Prawa o szkolnictwie wyższym i nauce” z 20 lipca 2018 roku – jest podniesienie poziomu badań naukowych i ich większe umiędzynarodowienie. Zawarte w ustawie rozwiązania – oparte na międzynarodowych standardach – stwarzają szansę na poprawienie pozycji polskich szkół wyższych w światowych rankingach akademickich, a zwłaszcza w rankingach „by subject” (kierunkowych). Wymaga to głębszego zrozumienia specyfiki tych rankingów i właściwego ukierunkowania wysiłków uczelni.
W tym kontekście Fundacja Edukacyjna „Perspektywy” na zlecenie MNiSW podjęła się realizacji dwuletniego projektu „doskonałości akademickiej”, który przyczyni się do:
- wykształcenia w głównych ośrodkach akademickich profesjonalnych kadr menedżerskich i specjalistycznych posiadających kompetencje w zakresie rankingów akademickich oraz wzmacniania międzynarodowej reputacji uczelni,
- zwiększenia postrzegalności (visibility) i budowania wizerunku polskich uczelni na arenie międzynarodowej,
- podniesienia – w rezultacie zrealizowanych działań – pozycji polskich uczelni w międzynarodowych rankingach akademickich.
Do współpracy zaproszono KRASP, Ośrodek Przetwarzania Informacji PIB (operatora systemu POL-on), dostawców baz danych: Elsevier oraz Clarivate Analytics oraz międzynarodową organizację IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence.
Projekt – finansowany przez MNiSW w ramach programu DIALOG – obejmuje grupę 20. czołowych polskich uczelni, które otrzymają wsparcie w zakresie zwiększenia ich kompetencji rankingowych i zasad raportowania danych do organizacji rankingowych.
Wykonawcą projektu jest Fundacja Edukacyjna „Perspektywy”. Natomiast nadzór nad realizacją sprawuje Rada Projektu, której członkowie zostali delegowani przez MNiSW (2 osoby), KRASP (2 osoby) i „Perspektywy” (1 osoba). Pracami Rady Projektu kieruje prof. Michał Kleiber, b. prezes PAN. Kierownikiem projektu jest Waldemar Siwiński, prezes Fundacji Edukacyjnej „Perspektywy”.
W ramach projektu, analizą z punktu widzenia potrzeb i możliwości polskich uczelni objęto grupę czterech prestiżowych rankingów akademickich („Big-4” Group), w skład której wchodzą:
- Shanghai Ranking – Academic Ranking of World Universities (ARWU)
- Times Higher Education – World University Rankings (THE)
- QS World University Rankings (Quacquarelli Symonds – QS)
- US News Best Global Universities Rankings (US News)
Powyższe rankingi – przygotowywane przez uznane organizacje rankingowe z Chin, Wielkiej Brytanii i USA – publikują na swoich listach co najmniej 1000 uczelni, co czyni z nich właściwe narzędzie monitoringu polskich uczelni. Dodatkowo mogą być brane pod uwagę inne rankingi międzynarodowe, w tym CWTS Leiden Ranking.
Wśród głównych działań w ramach projektu znajdują się:
– Przeprowadzenie audytów rankingowych (wstępnego i końcowego) uczelni uczestniczących w projekcie, w oparciu o Manual Audytu Rankingowego.
– Opracowanie zaleceń w zakresie przygotowywania i raportowania danych do międzynarodowych organizacji rankingowych.
– Zorganizowanie serii seminariów projektowych, poświęconych m.in. metodologii rankingów, narzędziom naukometrycznym, raportowaniu danych do organizacji rankingowych, rankingom „by subject”, doświadczeniom w budowie międzynarodowej postrzegalności (visibility) uczelni.
– Przygotowanie specjalistycznych opracowań na temat rankingów akademickich i ich metodologii.
– Zapewnienie udziału przedstawicieli uczelni w międzynarodowych konferencjach rankingowych.
– Doradztwo w zakresie prowadzenia serwisów internetowych w języku angielskim.
– Zorganizowanie międzynarodowych konferencji z cyklu Polskie uczelnie w światowej perspektywie – Rankingi a strategiczne zarządzanie szkołą wyższą – w 2019 oraz w 2020/21 roku.
